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一、宗旨:為加強推行本校國語文教育，提升學生國語文程度。
二、報名期限:即日起至 115 年 4 月 24 日(星期五)17:00 前請填寫表單報名。 https://forms.gle/DuQApPCQyJb83Xuf7
三、參加對象：採高一自由報名方式,每人以參加一項比賽為限，若獲國文老師推薦，可增加報名項目。
四、競賽項目及時間:
1.作文(90 分鐘)10:10-14:35 。
2.國語朗讀:第 3 節,每人登台時間 4 分鐘，準備時間 8 分鐘。
3.國語演說:第 4 節,每人限 5 至 6 分鐘，準備時間 8 分鐘。
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一、依據臺南市 115 年度無人機足球師資培訓體驗營計畫辦理。
二、旨揭計畫係為接軌無人機足球國際賽事趨勢，並強化本市教師科技教育實作能力，旨在推廣無人機操控技術，並探討校園推動教材教法，特舉辦本體驗營。
三、研習資訊：
(一)時間： 115 年 4 月 22 日（星期三）。
(二)場次：
上午場：上午 9 時至中午 12 時 30 分（第一梯次， 30 人）；研習代號【317198】。
下午場：下午 1 時 30 分至下午 5 時（第二梯次， 30 人）；研習代號【317199】。
(三)地點：臺南市南風薈萃-AI 創學中心（臺南市安定區安加里 1... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 2 月 24 日臺教國署國字第 1155500370 號函辦理。
二、為提供學校間相互觀摩的機會，以促進活化教學的發展，並了解參與教學基地計畫之學校一年來辦理成效，爰辦理旨揭分享會。
三、旨案分享會簡訊如下：
(一)辦理時間： 115 年 5 月 9 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 5 時 30 分。
(二)辦理地點：本市民德國中（地址：臺南市北區西門路三段 223 號）。
(三)參加人員：
１、建請各校教學行政團隊推派 1 位代表參加。
２、建請未來有意願參選閱讀磐石典範之學校，推派 1 位代表參加。
３、關心學校課程與教學的家長。
(四)... 觀看完整文章
一、依據新北市政府教育局 115 年 4 月 9 日新北教中字第 1150651773 號函辦理。
二、旨揭課程資訊如下:
(一)活動時間： 115 年 4 月 17 日（星期五）上午 9 時至下午 4 時 10 分。
(二)活動地點：新北市福和國民中學。
(三)參與對象：對於自主學有興趣之全國各縣市師長及大專院校師培生，採自由報名，人數以錄取 300 名為原則，得視場地空間酌予增加人數。
(四)報名方式：自即日起至 115 年 4 月 15 日（星期三）中午 12 時前，逕至全國教師在職進修資訊網報名(研習代碼:5551164)。
三、檢附本... 觀看完整文章
說明：
一、依據 114 學年度十二年國民基本教育課程綱要普通型數位前導學校計畫辦理。
二、工作坊辦理時間地點如下：
(一)名稱： AI Ⅹ IoT 跨領域實作工作坊（七）
１、時間： 115 年 4 月 11 日（星期六）上午 9 時至 5 時。
２、地點：本校藝術教育大樓二樓 201 電腦教室。
３、研習代碼： 5550760 。
(二)名稱： AI Ⅹ IoT 跨領域實作工作坊（八）
１、時間： 115 年 5 月 9 日（星期六）上午 9 時至 5 時。
２、地點：本校藝術教育大樓二樓 201 電腦教室。
３、研習代碼： 5550762 。
(三)... 觀看完整文章
說明：
一、本中心今年將辦理自然領域各科命題工作坊 2-3 場，上半年舉辦之科目與時間安排如下，下半年辦理之科別、區域與日期，將另函通知。
二、會議採網路報名（請至大考中心首頁 https://www.ceec.edu.tw/ 【宣導與研習】的【研習訊息】中【命題工作坊】）報名密碼：【92501f92】 （字母大小寫視為相同，請以此密碼登錄報名）。各科會議舉辦日期與報名時間，分列如下：
(一)自然科
１、場次日期：
(１)自然科(01)： 115 年 05 月 7 日(四)
(２)自然科(02)： 115 年 05 月 12 日(二)
２、報名時間： 115 年 04... 觀看完整文章
說明：
一、依據 114 學年度雙語生活化-與國外校際合作推動線上教學計畫（子計畫三）辦理。
二、研習相關資訊如下：
(一)講師：臺中市立臺中家事商業高級中等學校 李偉稜 教師。
(二)時間： 115 年 4 月 7 日（星期二）下午 1 時 30 分至下午 4 時 30 分。
(三)地點： Google Meet 線上會議室（ https://meet.google.com/zyi-yfnv-yfa ）。
(四)代碼： 5511849 。
三、請各位師長逕至「全國教師在職進修資訊網」進行線上報名，研習通知預計於 115 年 4 月 6 日（星期一）寄送至報名之 Email 信箱，... 觀看完整文章